La Institución Educativa Octavio Calderón Mejía dio inicio a su primer Microcentro de Escuela Nueva con un encuentro enfocado en la enseñanza del inglés en los niños de preescolar y primaria. La jornada fue liderada por nuestra rectora, quien convocó a los maestros con el propósito de fortalecer sus estrategias pedagógicas, compartir metodologías activas y presentar los nuevos recursos educativos adquiridos por la institución.
Este espacio de formación se enmarca en el modelo Escuela Nueva, reconocido por su enfoque centrado en el estudiante, el aprendizaje activo, colaborativo y significativo. Bajo esta mirada, el microcentro se consolidó como un escenario de intercambio de saberes, donde los maestros no solo recibieron herramientas, sino que también reflexionaron sobre su práctica pedagógica para transformarla en el aula.
Uno de los momentos centrales fue la presentación de los nuevos materiales didácticos. La institución adquirió una colección diversa que incluye títulos en inglés diseñados para la iniciación en una segunda lengua, libros de literatura infantil, recursos de tecnología educativa, guías de educación vial y material de educación financiera adaptado a la edad escolar. Estos recursos buscan enriquecer los ambientes de aprendizaje, acercar a los estudiantes a contextos reales y promover competencias comunicativas, digitales, ciudadanas y financieras desde los primeros años escolares.
Durante el encuentro, los maestros participaron en un taller lúdico-pedagógico que combinó dinámicas, juegos de rol, canciones y actividades comunicativas en inglés. El objetivo fue vivir en carne propia las metodologías activas que luego podrán implementar con sus estudiantes. La experiencia permitió a los docentes aprender nuevas estrategias, conectar con colegas de otros grados, compartir experiencias significativas y reconocer el valor del trabajo colaborativo para mejorar la calidad educativa.
La rectora destacó que la apuesta por el fortalecimiento del inglés responde a una necesidad del contexto actual: formar estudiantes con competencias comunicativas globales, sin perder de vista su identidad y su desarrollo integral. Así mismo, resaltó el compromiso de los maestros de preescolar y primaria, quienes asumen con entusiasmo el reto de innovar en sus prácticas para responder a las necesidades de los niños y niñas.
Desde la Institución Educativa Octavio Calderón Mejía reafirmamos que la formación docente continua es la base para una educación pertinente y de calidad. Este primer microcentro marca el inicio de una ruta de acompañamiento pedagógico que seguirá promoviendo la innovación, el uso de materiales diversos y el aprendizaje significativo en cada aula.
Hoy sembramos nuevas metodologías para que nuestros estudiantes cosechen confianza, curiosidad y competencias para el mundo del mañana.
